Altas habilidades ou superdotação referem-se a potencial elevado em uma ou mais áreas, como a intelectual, acadêmica, artística, de liderança ou psicomotora. A compreensão educacional desse potencial considera diferentes formas de manifestação, e não apenas notas escolares.
Esses estudantes integram o público da Educação Especial. O Atendimento Educacional Especializado possui caráter suplementar à sua escolarização, articulado ao trabalho da classe comum. Reconhecer potencialidades não dispensa observar necessidades e barreiras no contexto escolar.
Uma habilidade destacada não autoriza presumir que o estudante aprende tudo sozinho ou não precisa de acompanhamento. A equipe deve reunir informações e planejar oportunidades adequadas ao percurso educacional. Este conceito não é uma lista de sinais para diagnóstico nem substitui os procedimentos de identificação adotados pela rede.