A prevenção de crises reúne medidas planejadas antes de um episódio para reduzir fatores de desconforto, reconhecer sinais iniciais e organizar respostas da equipe. Não é uma garantia de que nenhuma crise ocorrerá, mas uma forma de evitar que a escola dependa apenas de improvisação.
Pode envolver antecipação de transições, instruções acessíveis, recursos de comunicação e revisão de barreiras no ambiente. As escolhas devem considerar o que foi observado e quais estratégias já favoreceram a participação daquele estudante.
O planejamento também define responsabilidades e canais de comunicação, para que os adultos não ofereçam respostas contraditórias. A prevenção precisa ser acompanhada e revista após os episódios. Seu foco não é exigir que o estudante suporte qualquer condição, mas melhorar as condições de participação e segurança.