Conhecimento para construir escolas verdadeiramente inclusivas
Conteúdos autorais para educadores, profissionais de apoio e gestores que buscam promover participação, aprendizagem, autonomia e pertencimento no cotidiano escolar.

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Uma leitura fundamental para compreender a atuação inclusiva na escola.
O que faz um profissional de apoio escolar?
Entenda a função, os limites de atuação e como esse profissional contribui para a inclusão com segurança e autonomia.
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Orientações, fundamentos e práticas para apoiar decisões e transformar conhecimento em ação.

Como revisar e acompanhar o PEI ao longo do ano letivo
O acompanhamento do PEI é o processo de observar, registrar e analisar como as estratégias previstas estão contribuindo para o acesso ao currículo, a participação e a aprendizagem

Como definir objetivos mensuráveis no PEI
Objetivos do PEI mensuráveis descrevem uma aprendizagem, participação ou habilidade que se pretende desenvolver e indicam quais evidências permitirão acompanhar o progresso. Eles precisam ser claros, relacionados ao

Quem elabora o PEI e quem deve participar?
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Como fazer um Estudo de Caso na Educação Especial: etapas e perguntas essenciais
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Estudo de Caso, PAEE, PEI e PDI: diferenças e como se conectam
A diferença entre PAEE, PEI, PDI e Estudo de Caso está principalmente na função de cada instrumento. O Estudo de Caso identifica demandas, barreiras, potencialidades e apoios. O

Como o profissional de apoio pode promover autonomia sem substituir o professor
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Profissional de apoio, mediador, cuidador e acompanhante: diferenças
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Quem tem direito a profissional de apoio escolar?
Não é o diagnóstico, sozinho, que define o direito a profissional de apoio escolar. A necessidade desse suporte deve ser avaliada por meio de estudo de caso, considerando
Trilhas para avançar com clareza
As trilhas organizam os conteúdos conforme o momento profissional do leitor. Escolha por onde começar.
Estou começando na inclusão
Conceitos fundamentais, responsabilidades e primeiros passos para compreender a Educação Especial e Inclusiva.
Ver conteúdos da trilha →Atuo como profissional de apoio
Função, limites de atuação, autonomia do estudante e articulação com professores e equipe pedagógica.
Ver conteúdos da trilha →Sou gestor ou lidero uma escola
Planejamento, formação continuada, gestão escolar e fortalecimento das práticas inclusivas.
Ver conteúdos da trilha →Transforme conhecimento em prática
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